根據《長春大學教學質量提升工程實施方案》《長春大學教學質量提升工程院（部）落實情況檢查工作方案》相關要求，教務處一行七人于12月2日至1月3日完成各院（部）走訪、檢查工作。教務處按照檢查要求，圍繞各項檢查內容，聽取各院（部）關于基本情況、自評自建工作開展情況、取得的成效、存在的問題及原因分析、改進措施等方面匯報，針對存在的不足提出意見建議，并明確下一步工作重點。

通過此次檢查，各院（部）要繼續加強質量提升工作力度，為本科教育教學審核評估工作的有序開展夯實基礎，具體如下：

1.梳理“三全育人”“五育并舉”方面黨團工作開展情況，進一步凝煉第二課堂、第三課堂育人效果及對第一課堂的支撐。

2.課程思政方面，需加強每節課堂教學內容中對思政元素的挖掘及無痕融入，包括實驗課，不能僅限于學院課程思政案例和示范課程方面，要突出建設成效。

3.培養目標合理性、課程體系合理性、畢業要求、教學大綱等方面內容要結合OBE理念及專業認證標準進行充分論證。

4.要將校企合作，聯合培養落到實處，加強共同授課、企業參與制定培養方案、聯合編制教材、合作建設實驗室等方面工作開展力度，并梳理校企合作培養學生情況，取得哪些成效等。

5.加強學院層面在教師發展與基層教學組織建設方面的重視程度，要總結近三年激勵教師培訓、進修提高的體制機制，近三年青年教師隊伍建設情況和工作舉措，以及雙師雙能型教師隊伍和實踐教學教師隊伍管理與建設情況。

6.學生培養，實習實踐基地要進一步梳理，要盡量避免近幾年接收學生實習實踐數為零的“僵尸基地”，并梳理出具有代表性、可供專家實地考察參觀的優秀典型基地。

7.國際視野方面，梳理中外合作辦學項目情況、開展的本科教育相關的國際交流活動情況以及引進國際先進教育理念、優質教育資源的吸收內化、培育和輸出共享情況，要加深對項目特色、意義的認識深度。

8.質量保障，加強學院層面質量保障體系機制建設，完善院（部）教學管理規章制度，梳理教學管理人員、教學督導、學生信息員等隊伍建設情況以及院（部）教學督導工作完成情況等，要形成跟蹤反饋持續改進的閉環。

9.學生培養成效，要發動學院與學生間的密切聯系優勢，針對畢業生質量形成密切跟蹤數據及分析報告；深度挖掘優秀畢業生代表，形成專業領域的優秀畢業生典型案例。

10.加強專業建設和學生培養特色凝煉與典型案例梳理。

音樂學院

電子工程信息學院

國際教育學院

馬克思主義學院

數學與統計學院

外國語學院

特殊教育學院

經濟學院

計算機科學技術學院

本科教學質量提升工程相關工作開展以來，各院（部）工作組織有序，亮點特色較為鮮明，我校課堂教學質量以及教師投入教學改革的積極性顯著提升，課堂教學的質量理念不斷深入人心，師德師風建設進一步深化，教師教學技能得到有效提升。今后將繼續加強教學工作常態化、精細化管理，推動課堂教學改革和教學質量不斷提升。