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【現(xiàn)代快報(bào)】舉辦22年這場(chǎng)研究生競(jìng)賽為何能保持生命力?答案就來(lái)自產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)賽題

發(fā)布者:吳涵玉發(fā)布時(shí)間:2026-01-19瀏覽次數(shù):10

近日,“服務(wù)四個(gè)面向,研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在東南大學(xué)舉行,來(lái)自浙江大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校及企業(yè)界的嘉賓齊聚一堂,共話(huà)中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、培育拔尖創(chuàng)新人才、推動(dòng)研究生教育改革中的實(shí)踐與成效。

聚焦產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)的真實(shí)場(chǎng)景解決真問(wèn)題

據(jù)介紹,作為競(jìng)賽主任委員單位與秘書(shū)處掛靠單位,東南大學(xué)22年來(lái)持續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶動(dòng)國(guó)內(nèi)外631家研究生培養(yǎng)單位深度參與,目前是我國(guó)研究生創(chuàng)新教育領(lǐng)域參賽高校最多、規(guī)模最大、地區(qū)最廣、學(xué)科門(mén)類(lèi)最全、影響力最強(qiáng)的賽事,累計(jì)為60萬(wàn)名研究生搭建起馳騁創(chuàng)新的廣闊舞臺(tái)。

“這樣的培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何解決數(shù)學(xué)建模問(wèn)題,更重要的是提升了科學(xué)研究的綜合能力——包括問(wèn)題抽象、文獻(xiàn)調(diào)研、算法設(shè)計(jì)、結(jié)果分析與學(xué)術(shù)表述等。”東南大學(xué)碩士研究生、第二十二屆中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者上官星耀連續(xù)兩年參賽,選擇的都是華為企業(yè)命題,聚焦于通信領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)難題。

“這些問(wèn)題極為復(fù)雜,涉及信號(hào)處理、優(yōu)化算法、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等多個(gè)方向,且目前業(yè)界尚無(wú)標(biāo)準(zhǔn)解決方案,需要我們結(jié)合自身知識(shí)背景,廣泛查閱資料、大膽嘗試新方法?!鄙瞎傩且毖裕@種“傳統(tǒng)+前沿”的融合,極大拓寬了他們的技術(shù)視野,也錘煉了面向未來(lái)科技挑戰(zhàn)的創(chuàng)新能力。

100個(gè)小時(shí)深度參與科研全過(guò)程

“數(shù)學(xué)建模不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,是把生活和生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題進(jìn)行抽象,通過(guò)數(shù)學(xué)建立模型,再去找到相應(yīng)的解決方案解決問(wèn)題?!睎|南大學(xué)副校長(zhǎng)金石介紹,研究生數(shù)模競(jìng)賽的規(guī)定時(shí)間是100個(gè)小時(shí),在這段時(shí)間之內(nèi),學(xué)生要選擇問(wèn)題,思考解決方案,產(chǎn)出成果?!斑@個(gè)過(guò)程,學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)科研的全過(guò)程歷練,對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大?!?/span>

100個(gè)小時(shí),是一場(chǎng)對(duì)思維模式和創(chuàng)新能力的鍛煉。并且,大賽的成果和獎(jiǎng)項(xiàng),也被許多評(píng)價(jià)體系認(rèn)同。比如,針對(duì)具體的科研成果,學(xué)生可以直接立項(xiàng),還可以作為研究生階段的科研成果申請(qǐng)學(xué)位。

此外,研究生數(shù)模競(jìng)賽的題目,大多數(shù)來(lái)自產(chǎn)業(yè)一線(xiàn),類(lèi)似華為、海思等用人單位代表會(huì)到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考核和考察,一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才將直接納入人才庫(kù)。“這些對(duì)學(xué)生具有極大的吸引力。”在接受記者采訪(fǎng)時(shí),金石介紹了競(jìng)賽能夠不斷保持生命力的原因。

據(jù)悉,競(jìng)賽探索形成多項(xiàng)標(biāo)志性成果:創(chuàng)新推出學(xué)科交叉賽題、極限攻關(guān)賦能等育人舉措,競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果被多所高校納入學(xué)位授予成果體系,形成可復(fù)制推廣的“數(shù)模模式”。建立“高校-企業(yè)-組織”三維協(xié)同運(yùn)行機(jī)制,通過(guò)企業(yè)命題、高校解題、產(chǎn)業(yè)驗(yàn)題強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)用結(jié)合。

專(zhuān)業(yè)型研究生的培養(yǎng)需要數(shù)學(xué)思維

研討會(huì)上,中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)原副校長(zhǎng)丁雪梅,中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部學(xué)位中心原副主任王戰(zhàn)軍等多位嘉賓圍繞競(jìng)賽育人經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)深入交流。

王戰(zhàn)軍表示,中國(guó)研究生教育正經(jīng)歷從學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的大量需求。他提到,通過(guò)數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽,研究生鍛煉邏輯與數(shù)理思維,這些技能對(duì)航空管理、電子行業(yè)及人工智能等領(lǐng)域發(fā)展至關(guān)重要。

據(jù)悉,研究生數(shù)模競(jìng)賽通過(guò)22年賽事積累,形成“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、聚焦重大主題、組織精干團(tuán)隊(duì)、注重宣傳發(fā)動(dòng)、堅(jiān)持通力合作、注重典型示范、強(qiáng)化信息建設(shè)、拓展國(guó)際視野、深化產(chǎn)教融合、倡導(dǎo)誠(chéng)信道德”十大核心經(jīng)驗(yàn),培育出一批批高素質(zhì)人才、組建1000余人的老中青專(zhuān)家梯隊(duì)、打造多門(mén)國(guó)家級(jí)一流研究生數(shù)模課程,為研究生教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

通訊員 孫艷 吳涵玉現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 李楠

編輯:陳海靜校對(duì):張靜超



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